Форми роботи
Увійти

Хто відповідає: випадковий вибір учня

Випадковий вибір на дошці визначає, чия черга, у всіх на очах і без вашого вибору. Вставте список імен або працюйте з номерами, торкніться поля, і після короткого обертання на дошці велике одне ім’я. Хто вже був, повертається лише тоді, коли побували всі, тож запитання «хто далі?» ніколи не дістається тому, хто щойно говорив.

Поставте запитання до того, як тягнути, і дайте час подумати. Спершу ім’я, потім запитання: один учень у напрузі, решта мовчить. Спершу запитання, десять секунд, потім ім’я: думає весь клас.

Хто відповідає

Імен ще немає.

Вставте імена або оберіть кількість, і тут з’явиться поле для вибору.

Як використати вибір учня на уроці

Черга в бесіді з класом. Запитання, час подумати, жереб. Клас знає, що черга може дійти до кожного, і рука тих самих трьох учнів більше не єдиний голос.
Хто починає, хто представляє. У груповій роботі жереб визначає, хто говорить від групи; нікому не треба жертвувати собою і нікому не сховатися. Та сама ідея стоїть за формою «Пронумеровані голови».
Перевірка завдань. Витягніть, хто читає відповідь до завдання 3. Оскільки це випадково, завдання 3 зробили всі.
За номерами замість імен. Немає списку під рукою? Оберіть номери від 1 до кількості учнів; кожен бере свій номер у журналі або рахується від вікна. Працює і в класі, який ви бачите вперше.

Часті запитання

Чи може те саме ім’я випасти двічі поспіль?

За замовчуванням ні: хто випав, більше не бере участі, поки ви не натиснете «Усі знову в грі» або поки не побувають усі. Під полем видно, скільки учнів ще не відповідали. Якщо повтори потрібні, зніміть позначку.

Чи зберігаються імена?

Лише в цьому браузері, щоб не вставляти їх наступного уроку. Поділ на групи використовує той самий список. На наш сервер нічого не йде, облікового запису не треба. Очистіть поле, і імен немає.

Можна вивести великими на дошку?

Так, кнопкою «На дошку». Поле заповнює екран, ім’я великими літерами, а Escape або «Закрити» повертає на сторінку. Тягнете дотиком до поля.

Чи не стресовий випадковий вибір для учнів?

Залежить від того, що ви з ним робите. Тягнути, щоб упіймати, стресово; тягнути після часу на роздуми, з домовленістю, що «ще не знаю, але думаю…» є хорошою відповіддю, робить чергу передбачуваною. Промовте цю домовленість уголос, один раз.

Чим це відрізняється від жеребкування у формі роботи?

Тут ви тягнете ім’я чи номер з усього класу. У нумерованій формі роботи кожна група має номери від 1 до 4, і дошка тягне один номер, який діє в усіх групах одночасно: встають четверо чи семеро учнів, а не один. Це крок від «хто відповідає» до «відповідь мають знати всі».

Уклала Oksana Oliinyk · Оновлено 28 жовтня 2026

У формі роботи жеребкування і є суть

Нумеровані форми роботи на цьому сайті побудовані саме навколо цієї миті: усі готуються, випадає один номер, і він дає відповідь групи. Плеєр тягне номер на дошці.

Усі форми роботи