Запиши, порівняй і поділися
Розпочати: почати одразу. Підготувати: зберегти налаштування для повторного використання.
Запишіть ідеї індивідуально, порівняйте їх у групі та поділіться об'єднаним списком з класом.
Фасилітатори
5.0 / 5 (1 оцінка)
Увійдіть, щоб оцінити
Покрокова інструкція
Переглянути
Кроки
- Поділіть клас на групки; кожен учасник отримує номер.
- Покажіть запитання. Етап 1: спершу кожен думає/пише самостійно (таймер).
- Етап 2: групка обговорює й доповнює одне одного (таймер).
- Обмін: випадково випадає номер — цей учасник розповідає відповідь групи.
- Перейдіть до наступного запитання й повторіть.
Налаштування
- Запитання — обов'язково. По одному на рядок. Без жодного запитання активність не запуститься.
- Розмір групи — необов'язково, 2–6 (за замовчуванням 4).
- Час етапу 1 (індивідуально) / етапу 2 (група) — необов'язково, за замовчуванням 60 / 90 с.
- Поділ на групи — необов'язково: як формуються групки.
Порада: згенерувати запитання за допомогою AI
Немає ідей? Попросіть Microsoft Copilot: «Дай 6 відкритих запитань на тему [тема] для учнів [вік], по одному на рядок». Вставте рядки у поле «Запитання».
Поради для фасилітатора
Індивідуальне мислення плюс порівняння в групі
Спершу писати самостійно, потім доповнити списки
Один учасник ділиться спільним результатом
Активація попередніх знань або брейнсторм
Самостійно подумати перед груповим обговоренням
Підготовлені відкриті запитання — введіть їх у систему, кожне з нового рядка.
Розмір групи — встановіть у налаштуваннях (за замовчуванням 4; номери від 1 до вказаного числа). Роздрукуйте та роздайте картки з номерами — завантажити можна у нас на платформі.
Час фази 1 (індивідуальне письмо) і час фази 2 (порівняння в групі) — встановіть окремо в налаштуваннях (за замовчуванням 60 і 90 секунд).
Папір або зошит для індивідуального запису ідей.
Збільшити час фази 1: для складніших запитань або якщо учасники не звикли думати самостійно перед обговоренням.
З пріоритизацією: у фазі 2 група не лише порівнює, а й обирає 3–5 найважливіших ідей зі списку.
Без пленарного етапу: зупинитись після групового порівняння, якщо час обмежений.
Природничі науки: «Назвіть якомога більше видів відновлюваної енергії».
Географія: «Які країни входять до ЄС?»
Біологія: «Наведіть приклади ссавців».
Тренінги та команди: «Що допомагає команді працювати ефективно?»
Структура заснована на Write-Around і Roundrobin із кооперативного навчання Спенсера Кагана. Поєднує індивідуальну відповідальність із груповою синергією.
Схожі форми роботи
Увійдіть щоб залишити коментар.
Коментарів поки немає. Будь першим!