Werkvormen
Inloggen

Groepjesmaker

Een groepjesmaker deelt de klas willekeurig in: tweetallen, drietallen, viertallen of een vast aantal groepen. Vul het aantal leerlingen in of plak de namenlijst, klik op Maak groepjes en zet de indeling op het bord. Niemand blijft alleen over: bij een rest wordt één groepje iets groter, zoals jij het ook zou doen.

Laat de klas zien dat de indeling toeval is. «Het bord heeft gekozen» stopt het onderhandelen bij de deur; een indeling die uit jouw hoofd lijkt te komen, wordt een gesprek over wie bij wie mag.

De groepjesmaker

Groepjes van

Zo gebruik je de groepjesmaker in de les

Met nummers, zonder lijst. Vul alleen het aantal leerlingen in. Iedereen krijgt het nummer van de klassenlijst, of telt even af vanaf het raam: nummer 1 tot 28. Het bord zegt wie bij wie zit, zonder dat je een naam hoeft te typen.
Met namen, één keer plakken. Kopieer de namen uit je leerlingvolgsysteem, één per regel. Ze blijven in deze browser staan, dus de volgende les klik je alleen nog op Maak groepjes. Ook de namen trekken-pagina gebruikt dezelfde lijst.
Tweetallen voor een gesprek, viertallen voor een product. In een tweetal praat iedereen; in een viertal kan iemand zich verstoppen, maar is er genoeg om een plan of een poster van te maken. Kies de grootte bij wat de opdracht vraagt, niet bij wat de klas gewend is.
Opnieuw husselen als het niet past. Twee leerlingen die vandaag niet samen kunnen? Hussel nog een keer, zichtbaar, zonder uitleg. Dat kost drie seconden en spaart het gesprek over waarom.

Veelgestelde vragen

Wat gebeurt er als het aantal niet deelbaar is?

De rest wordt verdeeld zoals een docent het zou doen. 29 leerlingen in viertallen: zeven groepjes, waarvan één van vijf. 31 in viertallen: zeven viertallen en een drietal. Niemand zit ooit alleen; bij 25 in tweetallen komt er een drietal, geen eenling.

Blijven de namen van mijn leerlingen ergens bewaard?

Alleen in de browser waarop je ze plakt, zodat je ze de volgende les niet opnieuw hoeft te typen. Ze worden niet naar onze server gestuurd en zijn niet aan een account gekoppeld. Leeg het vak en ze zijn weg.

Kan ik bepaalde leerlingen bij elkaar houden of juist scheiden?

Niet met deze maker, bewust: de kracht van een willekeurige indeling is dat hij willekeurig is. Past een groepje echt niet, hussel dan nog een keer. Vaste duo’s die je zelf kiest, hebben geen maker nodig.

Hoe krijg ik de groepjes groot op het bord?

Klik na het maken op «Op het bord». De groepjes vullen het scherm in grote letters; «Opnieuw husselen» staat erbij, en Escape of «Sluiten» brengt je terug.

Waarom willekeurig en niet zelf gekozen?

Omdat zelfgekozen groepjes dezelfde vrienden bij elkaar zetten en dezelfde leerlingen over laten blijven. Willekeurig indelen, vaak en zichtbaar, maakt van «met wie» een gewoonte in plaats van een gebeurtenis. In de coöperatieve werkvormen op deze site is dat de standaard.

Samengesteld door Oksana Oliinyk · Laatst bijgewerkt 28 oktober 2026

In een werkvorm worden de groepjes al op het bord gemaakt

Elke werkvorm die in groepjes werkt, begint met een stap waarin de klas zichzelf ziet hergroeperen: van alleen naar tweetallen, naar viertallen. De groepsgrootte stel jij in; de speler tekent de indeling.

Bekijk alle werkvormen