Флеш-картки
Учасники придумують запитання і записують їх на картках. Потім тренуються в парах — ставлять одне одному запитання і відповідають.
Час
7–10 хв
Форма
У малих групах
Фаза
Активізація · Опрацювання · Перевірка
Матеріали
Власні матеріали · Базовий набір LudensFlow
Покрокова інструкція
6 кроків · 7–10 хв
- Об'єднуємося в пари
Знайдіть співрозмовника і сядьте поруч. A — той із вас двох, хто перший за абеткою. - Складіть питання
Учні пишуть питання на лицьовому боці картки, а відповідь на звороті. - A питає, B відповідає
A читає питання з верхньої картки вголос. B відповідає. - Правильно: картку виграно
Картку забирає B, а A каже комплімент. - Неправильно: картка повертається
Картка йде вниз колоди — вона ще трапиться. - Міняйтеся ролями
Після кожної картки двоє міняються ролями, доки колода не закінчиться.
Поради для фасилітатора
Згадати вивчене без підказок
Комплімент, а не рахунок
Повторення перед тестом
Усі тренуються, ви слухаєте
Флеш-картки: питання на лицьовому боці, відповідь на звороті — один набір на пару
Або порожні картки з базового набору, якщо учні складають питання самі
- Урок мови: повторювати слова, переклади або значення слів
- Точні науки: засвоювати формули, визначення або обчислення через активне повторення
- Предметне заняття: відпрацьовувати ключові поняття, дати або причинно-наслідкові зв'язки
Заснована на Flashcard Game Кагана — активне повторення в парах із безпосереднім зворотним зв'язком через флеш-картки (Spencer Kagan, 2009).
Схожі форми роботи
Увійдіть щоб залишити коментар.
Коментарів поки немає. Будь першим!