Кейс-клініка
Метод інтервізії з 7 кроків без жодної поради: група каже не те, що думає про кейс, а те, що історія автора в ній зачепила, — образ, почуття, жест.
Час
45–55 хв
Форма
У малих групах
Фаза
Поглиблення · Завершення
Матеріали
Не потрібні
Покрокова інструкція
7 кроків · 45–55 хв
- Кейс і намір — 10 хв · говорить автор
Автор кейсу виносить актуальну ситуацію, де веде й вирішує саме він, — у класі, з колегою, з батьками. Він розповідає, що відбувається, як це бачать інші, чого він прагне, що мав би для цього відпустити і в чому потрібна допомога. Група ставить лише уточнювальні запитання. - Тиша — 2 хв · разом
Дві хвилини ніхто нічого не каже. Кожен помічає, що в ньому відгукнулося, з трьома запитаннями на екрані: який образ виник, яке почуття ти помічаєш, який жест передає суть? - Віддзеркалення — 10 хв · група
Кожен по черзі каже, що виникло в тиші: образ, почуття, жест — без порад і без аналізу. Автор кейсу слухає й записує. - Відповідь автора кейсу — 3 хв · говорить автор
Що його зачепило в почутому, який образ не відпускає? Без захисту: нічого не треба спростовувати. - Думаємо далі разом — 15 хв · разом
Група й автор кейсу розвивають образи одне одного: що вони показують про ситуацію? Розв'язувати проблему ніхто не мусить; мета — новий погляд, а не план. - Завершення й подяка — 5 хв · разом
Кожен завершує одним реченням, автор кейсу каже, як тепер бачить свою ситуацію і який його наступний крок, а всі кажуть, що цінують одне в одному. - Записати для себе — 2 хв · разом
Дві хвилини мовчки, кожен для себе: що я виніс — про кейс чи про себе? Ділитися не обов'язково.
Один кейс на раунд. Наступний автор кейсу знову починає з кроку 1; плеєр проводить по одному раунду на кожне ім'я, введене в підготовці, і завершує запитаннями для рефлексії.
Поради для фасилітатора
Слухати, не кидаючись допомагати
Віддзеркалення замість порад
Зустріч команди на годину, один кейс
Новий погляд на власне лідерство
Група з 4–5 колег, рівних, без ієрархії між собою. Тихе приміщення. Ручка та папір для кожного. Один учасник приносить актуальну ситуацію, де веде й вирішує саме він або вона.
- Першого разу прочитайте три запитання тиші вголос і одним реченням поясніть, що таке sensing: не аналізувати почуте, а помітити, що воно зачепило в тобі. На кроці 2 вони є й на екрані.
- Онлайн: камери ввімкнені, під час тиші всі відводять погляд від екрана, а жест просто показують у кадрі.
- Більше часу? Оригінал триває 60–75 хвилин; тоді дайте найбільше простору кроку «Думаємо далі разом».
- Класна керівниця, чий клас розколовся на дві групи, що не приймають одна одну
- Голова методичного об'єднання, який хоче запровадити зміну в команді й не втратити підтримки
- Учитель, який раз у раз застрягає в розмовах з тими самими батьками
За Case Clinic Presencing Institute (CC BY), на основі: Scharmer, O. Theory U. Berrett-Koehler.
Схожі форми роботи
Увійдіть щоб залишити коментар.
Коментарів поки немає. Будь першим!