Повтори за мною
A щось робить і крок за кроком розповідає, що саме; B сидить спиною і відтворює лише зі слів. Потім кладуть поруч: яка інструкція була точна, яка розмита? Наступного раунду ролі міняються.
Час
2–3 хв
Форма
В парах
Фаза
Активізація · Опрацювання
Матеріали
Власні матеріали
Покрокова інструкція
3 кроки · 2–3 хв
- Об’єднуємося в пари — 60 секунд
Об’єднайтеся в пари й домовтеся, хто A, а хто B. В обох ручка й папір; B за мить відвернеться. - Робимо й розповідаємо — 90 секунд
A щось робить — малюнок, конструкцію — і крок за кроком розповідає, що саме: де, якого розміру, в який бік. B сидить спиною і відтворює лише зі слів. За замовчуванням B тільки слухає; у налаштуваннях можна дозволити B перепитувати. - Кладемо поруч — 60 секунд
Покладіть обидві роботи поруч. Назвіть одну інструкцію, яка була точна, і одну, що була розмита, і скажіть, як сказати краще.
Поради для фасилітатора
Давати чіткі інструкції й виконувати
Б не дивиться — ведуть лише слова
Точність мовлення або рефлексія
Чути, де формулювання не спрацювало
Завдання або матеріал, який можна відтворити за інструкцією: малюнок, схема, послідовність дій, математичний запис тощо.
Кількість раундів — встановіть у налаштуваннях (використовуйте парне число, щоб A і B мали однакову кількість раундів).
Час на раунд — встановіть у налаштуваннях (за замовчуванням 90 секунд; включає виконання та інструкції разом).
Збільшити час раунду: для складніших завдань або якщо учасники ще не звикли формулювати інструкції.
З обговоренням після: пара аналізує, що було незрозуміло в інструкціях і як можна було сказати точніше.
З малюнком: A малює фігуру або схему і описує — B відтворює лише за словами.
З математикою: A розв'язує приклад і пояснює кожен крок — B записує за інструкцією.
Математика: пояснити кроки розв'язання задачі або побудови фігури.
Технології / праця: описати послідовність дій у виробничому процесі.
Географія: описати розташування об'єктів на карті.
Тренінги та команди: вправа на точність комунікації та активне слухання.
Активність заснована на класичній вправі з комунікативного тренінгу — «опиши, не показуючи». Розвиває метакогнітивні навички: усвідомлення того, наскільки точно ми формулюємо свої думки.
Схожі форми роботи
Увійдіть щоб залишити коментар.
Коментарів поки немає. Будь першим!