Що справді вкладається у п’ять хвилин?
П’яти хвилин вистачає на один раунд чіткої форми роботи, але не на розмову, яку ще треба розігріти. Тому всі форми на цій сторінці мають однакову будову: відкриття на кілька секунд, один раунд, у якому щось робить кожен, і коротка рефлексія. Випадає все, де групи спершу мусять домовитися, перш ніж щось станеться.
Рахуйте й те, що клас уже знає. Форма, яку учні роблять утретє, стартує за двадцять секунд; та сама форма вперше потребує двох хвилин пояснення. На останні п’ять хвилин уроку краще брати форму, яку клас уже робив.
Яку форму в який момент?
На початку уроку пригадуємо попередній за допомогою «По черзі»: кожен називає одну річ, яка запам’яталася, а хто нічого не згадав, каже «пас». «Вставати й сідати» робить те саме з твердженнями: згоден, тож стоїш, не згоден, тож сидиш, і за мить видно, де клас розділився.
У середині уроку «Парний коуч» дає швидку перевірку: один розв’язує або пише, другий стежить за ходом і має право лише ставити запитання. «Чотири кути» додає рух до питання з кількома відповідями, і це не перетворюється на перерву.
В останні хвилини «Вікторина», «Перетасуй і вибери» та «Питай і міняйся» працюють як вихідний квиток: кожен учень відповідає на кілька питань, а ви одразу чуєте, що завтра треба повторити.
На що звернути увагу?
Увімкніть таймер на дошці й дотримуйтеся його. П’ять хвилин, які стали сімома, забирають час у наступного уроку. Обирайте питання з короткою відповіддю: слово, число, так чи ні. І зупиняйтеся після одного раунду. Число на картці показує всю форму зі стандартними налаштуваннями, а скільки раундів грати, ви обираєте на старті.