Socratisch gesprek
Het socratische gesprek volgens de socratische methode — in heldere stappen. Door samen door te vragen kom je tot dieper inzicht. Stap voor stap uitgelegd en meteen inzetbaar in de klas.
Vorm
In kleine groepen
Materiaal
Niet nodig
Stap-voor-stap instructie
2 stappen
- De inbrenger beschrijft de situatie als een film — tot aan het “hittepunt”. Wat is de kernvraag?
- De groep stelt verhelderingsvragen; de inbrenger antwoordt feitelijk.
De rest zie je met een gratis account
De overige stappen, de timer en het afdrukmateriaal. Registreren is gratis en kost een minuut.
Gratis registrerenTips voor de facilitator
Groep van 4–8 deelnemers. Pen en papier. Optioneel: een overzicht van de vier kardinale deugden (rechtvaardigheid, moed, verstandigheid, matigheid) als geheugensteun.
- Leg de vier kardinale deugden kort uit vóór de sessie — zo is stap 4 meteen toegankelijker voor iedereen
- Bij stap 3 (verplaatsing): benadruk dat deelnemers zich echt inbeelden in de situatie — geen adviezen geven, maar voelen en denken vanuit de ander
- Sluit af met een gezamenlijk geformuleerde deugdzame houding — dit geeft de groep iets concreets om mee te nemen
- Leerkrachten, therapeuten of coaches die ethische dilemma's in hun werk willen verkennen
- Professionele teams die willen nadenken over houding en waarden in hun beroep
- Collega's van eenzelfde beroepsgroep — ook zorg, welzijn of hulpverlening
Beschreven in: Bellersen, M. & Kohlmann, I. Praktijkboek Intervisie (3e editie). Boom. Gebaseerd op de socratische methode (Socrates) via Leonard Nelson (1922) en Jos Kessels (1997).
Past hier goed bij
Log in om te reageren.
Nog geen reacties. Wees de eerste!