Eén voor één
Bespreek samen een reeks stellingen of vragen — één voor één.
Groep
1–8
Lesfase
Activeren
Materiaal
Niet nodig
Stap-voor-stap instructie
2 stappen
- Kies hoe je werkt: alleen, in tweetallen of in groepjes.
- De opdrachten/stellingen verschijnen één voor één op het scherm.
De rest zie je met een gratis account
De overige stappen, de timer en het afdrukmateriaal. Registreren is gratis en kost een minuut.
Gratis registrerenTips voor de facilitator
Deze werkvorm leidt een groep stap voor stap door een reeks stellingen of vragen — één tegelijk, zodat de aandacht bij één punt blijft voordat het volgende komt. Het ritme houdt de focus vast en voorkomt dat de groep vooruitloopt of door elkaar praat. Kies deze werkvorm voor discussiestellingen (eens/oneens), reflectievragen, herhalingsvragen, of elke lijst die je bewust wilt doorwerken in plaats van in één keer. Werkt alleen of in groepen; de timer per stelling houdt het tempo gelijk.
- Een reeks stellingen of vragen — zet elke regel apart bij de instellingen. Formuleer stellingen zo dat er ruimte is om op te reageren (een duidelijk standpunt om het mee eens of oneens te zijn), of vragen die uitnodigen tot nadenken.
- Een keuze voor de indeling: alleen, per groepsgrootte, of een vast aantal groepen.
- Bij groepswerk: hoe je de groepen vormt — vrijwillig, willekeurig of gemengd.
- Tijd per stelling — stel dit in bij de instellingen (0 = geen timer; anders telt de timer per stelling). Gebruik een timer voor een gelijk tempo, of 0 om de discussie de ruimte te geven.
- Stellingen of vragen: stellingen (een standpunt om op te reageren) wekken discussie; vragen nodigen uit tot reflectie of ophalen van kennis — kies wat bij je doel past.
- Timer aan of uit: timer voor energie en gelijk tempo; geen timer (0) voor open, dieper gesprek.
- Positie kiezen: laat iedereen per stelling eerst zichtbaar een kant kiezen voordat het gesprek begint.
- Alleen → samen: laat iedereen elke stelling eerst alleen beantwoorden, daarna vergelijken in de groep.
- Opbouw in moeilijkheid: orden de stellingen van makkelijk of veilig naar uitdagender of gevoeliger.
- Maatschappijleer / burgerschap: stellingen over een maatschappelijk thema om standpunten te verkennen.
- Talen: stellingen over een gelezen tekst, of begripsvragen één voor één.
- Geschiedenis: stellingen over oorzaak en gevolg, of "waar of niet waar"-vragen.
- Mentoraat: reflectiestellingen over samenwerken, leren of het klassenklimaat.
- Elk vak: een reeks herhalingsvragen om voorkennis op te halen.
Deze flexibele werkvorm bouwt voort op het klassieke stellingenspel en het principe van actieve verwerking: één vraag of stelling tegelijk houdt de aandacht gericht en geeft iedereen de kans erop te reageren. Ontwikkelt het vormen en onderbouwen van een standpunt, en het luisteren naar dat van een ander.
Past hier goed bij
Log in om te reageren.
Nog geen reacties. Wees de eerste!